为什么建议你这样问问题 | 如何高效自主学习

在学习过程中，问题意识可以理解为理论积累和提问意识的双重归因，撇去无理取闹的儿童式“十万个为什么”，恭喜大家已经初步的对新闻传播有所了解，到达了有疑可问的阶段。

但回顾我的考研来路和在答疑组的浅显历程，我想以过来人的身份向大家提出建议，什么问题值得去问，什么问题又是浪费时间。

将心比心，其实提问不只是单方面的问题解答，而像是一种互助合作关系，好的问题可以提高双方的能力。在这段学习中，我们不仅想当高高在上，为大家答疑解惑的领路人，更想以一种亦师亦友的方式陪伴大家度过这段经历时黑暗，回想时甜蜜的考研旅程，这也是全程班的初衷

首先定义一下值得问的问题，也就是好问题，我把它定义为有助对新传领域深入学习的，自己找不到思路的，自己有初步思路需要老师验证的，在理解回答后有助于答题的问题

让我们先来看几个好问题的范例：

1、场域理论的确定和边界都充斥对抗，那他和葛兰西的文化霸权有没有关系，在国际传播中，怎样去消解这种场域间的对抗呢？

2、为什么说魔弹论是经验主义范式与批判理论范式对立所产生的？

3、李普曼关于舆论形成过程的理论是在印刷媒介占主导地位的时代提出的，这些理论在今天是否成立？

4、如何理解哈贝马斯提出的“交往行为理论”？

5、范式与流派的课后思考题中，用话语分析对文化帝国主义进行分析，该从什么角度入手呢，从传播是权力这个角度吗？

6、沉默的螺旋和乌合之众有什么关联和区别呢？

7、新闻生产场域是不是可以理解成：新闻生产中，生产者和各种社会力量和因素之间的关系。就比如我们国家的新闻事业具有党性原则，新闻就会有意识形态上的倾向性。那算法新闻中这种新闻场域会扩张吗？我不是很理解，难道算法新闻在实现个性化推荐时原本的一些约束就会淡化吗？

8、米德的主我和客我理论和布鲁默的自我互动理论都在讲人内传播，理论内容也很相似，这两个理论分别的侧重点是什么呢？

这些好问题的共同点在于，它不是单纯的是什么的问题，而是为什么，怎么办的问题。

他们或是建立在一定的知识深度希望继续深耕，或是立足于实际有感而发，不是能简单搜索到答案的问题，也不是不动脑子的问问题。

这些问题大多经过初步思考，关系到当下学科发展方向的或是深入学术探索的问题，与我们的考研学习而言，我认为这些问题才是对学习有价值的，或者更功利的说，这些才是考试可能会考查的问题。

说完了有意义的问题，那何为无意义的问题，收集了包括石墨中与全程班群中大家的提问后，大概能归结为以下几种：

一、所有能在第一遍搜索能找得到的问题

01

跨学科的，作者借用来便于理解的问题，比如零和游戏，传感器，虚拟追踪，自在阶级与自为阶级，功能合理性。

搜索方法如下：在微信搜索框中直接搜索（我们的考研公众号中也有着号内搜的功能，大家可以在打开公众号全部消息后，于上方的空白处找到）

02

专业性问题，在过往的文章中已经反复回答过。有如：什么是三微一端，什么是传播四四力，h5的局限性。

搜索方法如下：在微信搜索框中搜索后，选择文章，左边的筛选条件选择由已关注的公众号发布。

二、书没看完一遍就提的问题

答案就在下一段，下一章节，下一本参考书目。

常见问题有如：什么是意见领袖，什么是三横三纵的媒介结构，定量与定性如何区分。很多问题都只是由于没看书，所以我始终建议，第一遍看书应在三天内大致浏览，在第二遍再深入阅读，明确哪个章节讲的是什么内容，很多答案就在前后的文本中会得到解释，很多问题也会在接下来的课程讲解。

三、所有抠字眼的，不考虑外文翻译与中文同义反复用法的

常见问题如：媒介融合与媒体融合，新闻特性与新闻特点，媒介规范理论与新闻主导理论等。有些问题真的不会出辨析题，没有必要为难自己，与其纠结于细枝末节，不如先读懂理论的含义。

四、院校考察内容以外的问题

对考研而言，150分的卷子题量是很宝贵的，假如你的参考书目没有媒介经营管理，那老师就没有必要去放弃院校和老师的研究重点，去考察大纲以外的内容。

而具体会考察哪方面问题，请参考历年真题，包括考研真题与真相，各公众号整理的考题等，判断出什么常考重点思考，大家可以参考往年真题，制作整合考察重点成表，也可以让学习重点更加直观明晰。功利的来看，考研的时间很宝贵，考研学习亦然。

借此机会，也想纠正大家一个误区，问得出问题并不稀奇，问出好问题才值得自豪。在这里强调多问好问题，有以下原因：

01

不是问问题多了就代表自己学的深，也不是在群里最活跃的就一定考得上。很多问题反而暴露出没有看书。在考研学习中，不需要通过这个途径证明自己有多厉害，踏踏实实看书是最重要的。

02

明确学校的考察重点，节省学习时间：考研的学习时间有限，只有明确目标专心攻坚，才可以在学校的要求领域中学的更多更深。在选定目标院校后，至少要将近五年的真题题目看一遍，学会判断重点。相关感兴趣的社会学，经济学问题请在录取后的暑假学习。

问出好问题的关键在于学会自主思考，先想再问。实际上很多报班的同学考的没有自学的好，包括公共课与专业课，是因为有了课程辅导与答疑后，反丧失了自主学习独立思考的能力。在遇到新的问题时，不是尽可能的解决它，而是无脑的提问，无意识的接受。长此以往在答题班乃至模拟考中总是寻求论文和同学，在真正考试又该怎么办呢。最好的问题应该是面对新问题，我已经想出几个角度，而老师可以提供全新的视角或是思路，在答疑后将其融会贯通，才是真正的学会了问问题。

我们都从这时候走过，也清楚大家心中的小心思，大家不要觉得问了问题就是努力学习了，考研忌讳自我感动。也不一定因为所谓的勤奋人设，他人就会特意关注你，关照你，无意义的问题，会让别人更加反感。大家的目标是考研，而不是让哪个你喜欢的学姐学长记住你。试想终极目的没达到，路上风景再旖旎，回头望去，更会觉得讽刺。

在这里不是不允许你们问问题，每个人的问题能力都是由浅入深的，但还是希望大家能尽快达到拥有合格的思辨能力的，明确重点抓紧时间的考研学子。主要是很多同学会焦虑自己问不出问题，这在现在没有关系，应该当下的学习还处在吸收期，大部分问题都可以从书中得到回答，当书的解答不能满足时，就意味着学习进入了新的阶段，也就可以自然而然的问出好问题来了。也有的同学会困扰于网课讨论区的过量讨论而疏漏与听课。实际上很多的问题都是碎片化的，对本节课学习无价值的问题，相较而言更应该认真听课。