2019年5月27日，中国高等教育学会在福州举行的春季高等教育博览会上预发布我国首个普通本科院校教师教学发展指数。西安交通大学以84.26分的得分名列全国第八位。

项目组在系统研究我国高校教师发展历史和现状的基础上，通过大数据分析，构建教师教学发展指数模型，旨在反映我国高校近30年来教师教学发展现状和生态，系国内首创。该指数包括"教师团队""教改项目""教材项目""教学论文""教学成果奖""教师培训基地"六个维度和"教师教学竞赛"特别维度。该指数最大的特点是研发对象面向所有高校，是所有高校的俱乐部，预计不久的将来，所有高校都能够拥有自己的教师教学发展指数，各校可以此为参照，更加科学全面把握本校教师教学发展生态。

此次本科院校教师教学发展指数中上榜本科院校达到1212所，占全国本科院校总数1246所的97.27%，排名前三的分别为清华大学、北京大学和浙江大学。西安交通大学排名全国第八位。

高等学校教师教学培训是提高教师教学能力和水平的重要手段，是强化教师教学发展内涵式建设的重要内容。西安交通大学根据教师成长与发展的实际需求，弘扬交大西迁人优秀教学传统，秉承"立德树人品质为先，固本强基传承创新，砥砺奋进追求卓越"的教师培养理念，创建了"五阶段递进式"教师教学培养体系。

去年年底，2018年国家级优秀教学成果评审结果公布，西安交大教师教学发展中心的教学改革研究成果"创建五阶段递进式教师教学培养体系 打造一流师资队伍 引领西部教师发展"获得二等奖。由7名国家教学名师组成的鉴定委员会认为："该成果在教师成长和发展过程中设计、实施的教师培养内容、环节具有科学性、系统性""建立的'五阶段递进式'教师教学培养体系具有创新性和示范性""项目实施的教学服务活动对西北地区高校逾2万名教师教学能力提升发挥了重要的推动作用"。

"五阶段递进式"教师教学培养体系强化顶层设计，教学培养内容对标教师成长的不同阶段，依次为以合格教师为目标的新入职教师集中教学培训、以获得授课资格为目标的新任教师助教过程培训、以称职主讲教师为目标的新开课教师强化培训、以优秀教师为目标的成长过程跟踪培养和以教学骨干和教学名师为目标的个性化拔尖培养。

经过多年的改革实践，"五阶段递进式"教师教学培养体系实现了中青年教师培养全覆盖，贯穿教师成长全过程；教师参与教学研究积极性不断增强，教学质量显著提高；牵头成立由105所高校加入的"西北地区高等学校教师教学发展中心联盟"，创建了"联盟驱动-资源共享-进校帮扶-委托培养"的教师培养经验示范辐射模式，为西部高校教师培养提供了宝贵经验，贡献了智慧和力量。

近年来，西安交通大学在师资队伍建中采取一系列卓有成效的措施，坚决落实党管人才原则，实施引进与培养并重的集聚人才工作方略，加快推进"人才强校"战略，着力深化人才发展体制机制改革，不断完善人才服务体系，加强师德师风建设，统筹各类人才队伍建设，学校师资队伍的发展呈现出良好的发展趋势。师资队伍中有两院院士45名、国家级教学名师6名、教育部长江学者入选者93名、国家杰出青年科学基金获得者42名、国家有突出贡献专家23名、国家"百千万人才工程"及"新世纪百千万人才工程"人选29人、教育部创新团队带头人29人次、教育部"新世纪优秀人才培养计划"入选者234名、为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家493名。